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高中数学人教版精品课件展示——充要条件
简单描述
详细介绍
    Flash课件的设计主要从课程内容、教学设计和界面设计三个维度来进行。在界面设计维度中,主要从易识别性、风格统一、 屏幕布局、媒体整合四个角度考虑。

    课件制作的文字不是越多越好,过多的文字会使画面失去魅力,使观众厌烦,所以文字内容应力求简明扼要,突出重点。对那些实在舍不去的文字材料,可用热字、热区的交互形式呈现,阅读完后可自行消失。Flash课件制作文字的属性要与界面的整体风格一致,文字所表达的主题内容和谐统一,如标题和结论性文字的字号要大些;庄重的标题用粗黑体,与历史有关的内容用魏碑体,一般的内容用宋体;文字与背景的色彩对比要明显,文字颜色以亮色为主,背景颜色以暗色为主。

    趣味性强是Flash优质获奖课件的另一个重要的特征,教学内容的趣味性很大程度上影响学习者的学习效果。趣味性强的学习内容更加有利于学习者新旧知识之间的顺化和同化,有利于提高学习者的学习效率。总之,应努力创造一个和谐、融洽、轻松、愉悦、富有趣味的学习情境,让学习者在兴趣的指引下,从做中学,学中用,提高学习者的学习积极性。

    从20世纪80年代木开始,讨算机技术、人工智能、视听数字化技术得到厂相当大的发展,向时由于把信息理论引入精品课件,使教育理论的研究有了新的突破。多媒体技术的兴起,计算机技术中的超文本数据组织技术的实用化.使教学内容可以性拓扑结构组织与呈现。这种技术只要用一台计算机系统,向时呈现声图并重的教学内容,也允许学生随时查询自己在阅读课文中所不理解的一些关键词,从而使学习途径较以前更为个性化。计算机辅助教育开始进入到一个新的阶段,从而进一步把计算机辅助教学推向应用阶段。

 

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