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幼教课件制作运用工具代表作——布谷鸟的歌声
简单描述
详细介绍
    在制作Flash课件时,要注意把对应的文字、解说和图像、动画同时呈现,如可以利用PowerPoint中的自定义动画功能,这是符合多媒体课件制作的时间接近原则。也就是说对应的文字、解说与图像、动画同时呈现比继时呈现时能使学生学得更好。

    决定多媒体课件教学实效性的因素很多,最为关键的是课件制作的质量与教师的灵活运用。唯有针对每个课堂不同的知识点,制作出运用恰当、针对性强的Flash课件,加上教师的实时讲解,才能起到画龙点睛的作用,课堂教学自然生机勃勃;也唯有教师在课堂上的主导地位与教学课件的辅助地位相辅相成,才能使课件的使用效果得以充分展现,才能使学生真正获益于现代化教学的模式和手段。一个精美的课件加上教师的精彩讲解,必定能激发学生的学习热情,提高教学的效果。因此,教师要努力为学生创造更好、更富时代性的学习条件,最终使学生取得最佳的学习效果。

    教学课件的滥用将导致课堂中教师主导地位的缺位,导致教学过程中师生情感交流的缺失,学生更多地面对冷冰冰的屏幕,而不是教师的充满表情的仪态;滥用课件导致课堂教学过程的弱化,比如课堂中,教师的板书配合讲解,实际是展示文字的书写过程或解题的思考过程,而屏幕显示则很难起到这样的作用,因此不能全盘地用获奖课件代替教师。

    两种脚本写作格式各有长处与不足,如卡片式的书写格式层次清楚,但交互性不够;列表式的交互性较好,但层次表达不明晰。无论采取哪种表述形式设计课件脚本,做到内容完整,课件的制作才成为“有米之炊”。

 

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