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小学语文Flash优质课件——多种方法识汉字
简单描述
详细介绍
    F1ash因为具有强大的绘图功能和交互设计能力.非常适合制作一些需要特殊表现效果的课件。所以碍到了越来越多教师的喜爱。它的绘画功能非常强大,绘画工具齐全.色彩及渐变这样可以充分调动学生的学习兴趣.培养学生的创造思维,增色能任意设定。对于nash的绘画功能可以毫不夸张地说,只有强学生获取知识的主动性。提高学生的素养。只有你想不到的,没有它做不到的。所以。flash所拥有的功能完全能满足教师对课件制作的需求。

    学生学习的兴趣和注意是影响教学质量的重要因素。对低年级学生来说,学习兴趣往往是他们学习的直接动因,而精品课件的合理运用能使这些因素得到优化,更好地激发学生的学习兴趣,变教师的单一说教为形象的视听刺激,变抽象复杂的问题为简单具体化的问题,使学生的学习变得主动,这样,课堂的教学效率势必会提高,课堂的教学容量也会相应地扩大。

    不同学科的知识体系、研究对象、思维方式等有着本质的区别,教学内容和教学方法也各具特点。制作Flash课件时应根据学科特点,仔细分析教学内容,结合教学方法,针对教学对象的特点进行设计,合理编排教学内容、界面展示的结点、顺序、形式和方式、在整个教学过程中所占的比重等。即将教学设计编写成思路清晰、流程精炼的“剧本”,如同一个动态的电影脚本,在电脑屏幕上描述与组织整个教学活动,包括教学信息以何种媒体(文字、图像、声音、影视、动画或结构图等)、何时呈现、其间的交互如何安排等。

    要制作出方便、实用、效果好的优质课件,除了要有较好的制作技术外,关键在于创意,即根据教学内容和教学要求,设计出符合教学规律,能激发学生兴趣,能揭示教学重点或难点的课件。而脚本正是创意的体现,是创意的初级表达。编写脚本的目的之一是为了指导制作者去进行课件制作,虽然我们有关于整堂课设计的教案,但教案主要是由学科教师按照教学过程的先后顺序,将知识内容和呈现方式描述出来的一种形式,它还不能作为课件制作的直接依据。

 

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