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如何真正发挥精品课件的教学效益
课件制作,做flash课件,比赛课件,得奖课件,课件修改   2011-10-02 08:57:31
    使用Flash课件教学的目的,应是解决传统教学所不能解决的问题,弥补传统教学所达不到的教学效果。如果采用传统的教学手段就能够、甚至能更好地实现教学目标,达到良好教学效果的教学内容,就完全没有必要画蛇添足式地去制作课件。因此,一般来说,应该选择那些传统教学手段难以或不能表达的内容做成课件,才能扬长避短,真正发挥多媒体课件辅助教学的效益。

    在课件制作技术领域,新技术、新软件层出不穷。作为新世纪的教师,本身也应该是一个学习者,学习新的教育发展形势,学习新的教学理论,学习新的课件制作技能,才能设计制作出贴合教学实际,实现教学意图,体现教学特色的高质量辅助教学课件。

    值得注意的是:在精品课件中,应运用新异手段把学习者的注意引向要学习的信息,而不是引向新异手段本身,不能让学生觉得“这个好玩儿”,而忽略了要学习的内容,形式是为内容服务的。简洁的呈示易于集中注意:在设计时只表现与主题最有关的内容,删去与教学内容无关的背景画面及画中多余的内部细节。切不可为“漂亮”而把画面搞得很花哨,否则喧宾夺主,反而分散学生的注意。

    精品课件辅助教学的现代技术手段运用于教学中,其动画声音等优势为课堂教学带来了生机与活力,是传统教学方法所不及的,深受教师和学生的喜爱。从事教育的每个教师都不容回避,只有勇于迎接挑战,提高对多媒体课件的设计与应用水平,将课件教学与传统教学密切结合起来,才能使教学更上一层楼。

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