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课件制作可爱卡通形象素材——着急的小兔子
课件制作,做flash课件,比赛课件,得奖课件,课件修改   2011-03-21 08:14:36
    音乐在课件制作辅助教学中能起到帮助突出画面主题,调节学生情绪,增强视听效果的作用。设计复习性课件时,可以在学生完成一小段测验后安排一段音乐,以达到放松其紧张情绪的目的。教学中画面内容的解释,说明,后台音乐的运用等将计算机的音响功能发挥得淋漓尽致。这样,学生在学习知识的同时还能欣赏美妙的音乐,提高了学习兴趣,也使知识的记忆大为增强。

    两种脚本写作格式各有长处与不足,如卡片式的书写格式层次清楚,但交互性不够;列表式的交互性较好,但层次表达不明晰。无论采取哪种表述形式设计课件脚本,做到内容完整,课件的制作才成为“有米之炊”。

    Flash课件的设计和制作是—项创造性的活动,包含了从作者的构思利主题的选取、设计脚本、选择和应用适当的技术手段和表现形式以及作出的艺术处理等环节,每一个环节都需要作者的创造性以及实践能力。作为课件必须有实用的价值和效益。自主学习型课件应该有教有意义,体现素质教育的思想,能够在学校教学环境外实际应用。课堂演示型课件要能解决实际问题,对学校课堂教学有实际的辅助作用。

    我们应该精心设计教学过程,遵照“适时、适度、适当”原则合理运用多媒体课件。“适时”就是指多媒体课件的使用应选择在最有利于学生掌握吸收教学要点,使效果达到最佳的时机;“适当”就是指多媒体教学要用在“精彩”之处,用在激发学生学习兴趣,有利于突出重点,突破难点之处,用在有利于优化教学内容之处;“适度”就是当用则用,不用则弃,不要为“装饰”课堂而用多媒体网络教学。


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