最新文章  
 
 
辅导学生参加全国中小学生电脑制作比赛的感想
课件制作,做flash课件,比赛课件,得奖课件,课件修改   2011-01-10 09:06:34

     全国中小学电脑制作活动是基础教育领域级别最高的学生电脑制作活动比赛。这项活动的开展,有力地促进了各地信息技术教学,对于培养中小学生计算机应用实践能力起到了良好的促进作用。如何使学生的作品能从成千上万的参赛作品中脱颖而出,确实不容易。作为信息技术教师该如何组织和辅导学生参赛呢?下面就本人在这几年中辅导学生参加比赛的经验,来谈谈我的看法。

    首先:欣赏获奖作品,解读指南精神

    在开始辅导前,我们一定要多看前两届比赛的获奖作品,揣摩历届获奖作品。为什么要看看以前的作品呢?一个是知道哪些创意是已经用过了,不要重复指导一个已经获奖的创意,除非能进一步的提升这个创意。再一个就是,看看现在国家级获奖的作品已经达到一个什么样的水平了。

    在辅导班上,我要让学生欣赏我挑选出的一些有特色的往届全国大赛中的获奖作品,并结合当年的活动主题来思考、讨论为什么该作品能获奖,并从中启发学生的创作灵感。然后,根据学生特长,选择适合学生发挥潜能的比赛项目,解读《指南》上对各类作品的要求,把握比赛“探索与创新”的精神,确定每个学生该用什么方式来创作作品。

    其次:找准切入点,征集好的选题、创意

    这几届的全国大赛主题基本没有变,都是围绕“探索与创新”。这个主题很大,实际做作品的时候选题一定要“小”,而且要“新颖”,并且要结合学生的生活、学习和年龄特点。如“探索与创新”这一主题,学生的理解往往会比较狭窄,他们听到这个题目的第一反应往往是科技、环保与太空的探索。学生有丰富的想象力与创造力,可引导他们关注生活与社会,从日常的学习生活与空间中发现问题,寻找解决问题的新角度与新方法,否则很容易落入俗套。分析历届全国各地获奖的作品,可以看到,每个作品的主题都是比较小的,都是围绕生活、社会的热点问题等,当然最好是学生熟悉的东西。

    布置学生从一个大主题上选择一个比较明确的小主题,我通常让学生先从生活中的不方便的地方或者比较关注的地方去想。一个人想几个方案,拿出来进行筛选。接着,我就会给辅导班的学生每人发一张表格——“电脑作品创意构思设计表”,征集他们的创意,在表格上梳理清他们的创作思想、准备创作的作品类型、作品的组织结构内容,也就是你准备从哪几大方面来表现作品的主题等。

    在创作电脑绘画和电脑动画时,选题创意可以结合学生的学习生活,辅导老师要加以适当的引导,要用新颖的眼光和角度去寻找创意,不要完全放任学生不去引导,很多孩子是一提环保的主题,就是画一些很普通的保护动物的画,一提科技科幻,就是搞个动漫世界。在搞这两个项目的创作时,要启发学生用新奇的视角去发现生活中的现象,这样才会出来一些好的作品。还要注意一定要得到美术老师的协助,因为他们在绘画方面比较专业,他们在构图、色彩、人物的塑造、创作技法上给一些建议,作品的效果就会大不相同的。

     重点:师生协作,收集资料,丰富充实作品内容

     在确定了每个学生创作的主题后,可以让学生动手收集、整理所需的资料了。有的需要自己动手写,有的需要查找一些相关资料。在这个阶段,还要注意与语文教师配合,发动学生写一些关于这些活动的文章,这就是很好的原创资料。为了创作出高水平的作品,一定要花费大量的时间辅导,这就需要先取得班主任、家长、领导的配合与支持。

    开始辅导前,制定严格的纪律要求,使学生有明确纪律的可循。有的学生活泼好动,自我约束力较弱,辅导期间,学生出现玩游戏及上网情况及迟到、缺勤的现象,教师若没有相应的对策,会使效率下降,降低学生的创作热情。给学生一定的压力,制定一个时间安排计划,在规定的时间内完成作品,否则学生就有可能找出各种各样的理由拖拖拉拉的。

     在这个阶段,我结合一些优秀作品来强化学生使用软件创作的综合能力,比如,出示一些作品范例,让学生去模仿,揣摹该用什么方法来达到这种效果,这在无形中就提高了学生使用软件的水平;模仿人家优秀作品的颜色搭配的特点,提高学生的审美水平和艺术修养。实际也就是让学生先模仿再创作,只有提高了学生的综合能力,才能有创新的基础。辅导电脑绘画时,创意很关键,可以让学生先把想法在白纸上画下线条,然后请美术老师给予指导修改,定稿后,可以用数码相机拍下来,然后利用flash或photoshop等软件的图层的功能把线条描下来,再涂颜色。

    最后:欣赏作品,提出意见,修改作品

     学生完成作品后,为了使作品以更好的状态参赛,我一般都要先请美术老师和语文老师欣赏一下,请他们提出修改意见,因为美术老师可以从美工的角度出发,而语文老师可以从作品主题的把握角度出发来提意见,其它科学方面的老师可对科技方面的知识正确与否把关,而我作为辅导老师可以从技术性的角度来给学生一些修改建议。

     学生经过反复多次修改,作品上交到集团后,集团信息中心的专家会帮我们提出修改意见。专家们由于多次组织、参与这个项目,他们对作品的质量、能否获奖都把握的比较准。他们的意见,往往都是一针见血的,对作品的获奖程度提高很有帮助。


留言板 课件制作要求简例 如何制作课件能得奖 课件制作流程 课件修改 付款方式 如何上好公开课

电话 13102880387     0311-86632228
Email:shenxj68@163.com
冀ICP备09011587号